十渡團建活動克服恐懼心理和思想障礙
十渡團建活動這種模式摒棄了傳統思想政治工作中硬性的灌輸和干干巴巴的說教,它通過學員親身參與精心設計的一系列活動,激發(fā)潛能,磨練學員克服困難的毅力,培養(yǎng)健康的心理素質和積極進取的人生態(tài)度,增強其團結合作的意識,使參訓者由內而外的強大起來,團隊學習項目選擇應將外向型與內在性相結合,即最好不要來自團隊成員日常和熟悉的工作,最好在團隊不熟悉的管理人員指導下進行,但項目的本身要與平時生活息息相關,這不但使員工打破常規(guī),大膽思索,大膽發(fā)現,而且又會運用到生活工作中.
十渡團建活動增強凝聚力,促進成員內部溝通,融洽團隊關系;配合企業(yè)的理念文化與企業(yè)目標,形成共同參與和共同意志;強化對員工的文化管理,實現對員工的精神激勵。 增強競爭力,樹立相互配合、相互支持的團隊意識;激發(fā)創(chuàng)造進取精神;促進團隊在應對變化等方面能力的提升,十渡團建活動的心理學理論依據主要是:努力,放棄的心理學模型,以及體驗、了解、控制、超越的心理適應規(guī)律,十渡團建活動的所有項目都是有一定難度的,主要的表現在于考驗人的心理素質,需要學員挑戰(zhàn)自己能力的極限和跨越自己心里的極限,去完成一個在大家都認為完成不了的任務,然后經過大家的努力,想方設法的去完成任務,這是對所有人心理的極限挑戰(zhàn)。
十渡團建活動設定特定的環(huán)境或情境,讓參訓者在戶外活動,通過活動來傳授一些道理,參訓者進行反思來改變自己的行為,尋求達到目標的教育模式,十渡團建活動是利用戶外的各種地形和環(huán)境結合特定項目,使受訓者在充滿心理挑戰(zhàn)的項目中挖掘潛能,增強團隊凝聚力和創(chuàng)新能力,能使參與者認識自我潛在能力和極限,克服恐懼心理和思想障礙,鍛煉動手能力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)自信心和自我管束能力、完善人格,激發(fā)潛力。